Assessment criteria for Paper 2

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Assessment criteria for Paper 2

Barème de notation

Langue / 10
 Beaucoup d’erreurs, vocabulaire limité (3-4/10)
 Erreurs de base, passages incompréhensibles, anglicismes (4-5/10)
 Phrases simples généralement compréhensibles, vocabulaire relativement limité (5-6/10)
 Erreurs dans le choix de certains temps, de vocabulaire, de conjonctions, qui gênent parfois à la compréhension (6-7/10)
 Structures claires, beaucoup de petites fautes qui ne gênent pas à la compréhension (verbes à préposition, orthographe), des structures plus complexes à revoir (7/10)
 Bon niveau de langue dans l’ensemble – expression globalement efficace malgré quelques structures incorrectes, vocabulaire bien utilisé (8/10)
 Vocabulaire développé, bonne utilisation correcte de structures simples et plus complexes (9-10/10)

Erreurs communes
Conj = verbe mal conjugué
Orth = mot mal épelé
Struct = erreur de construction de phrases ou d'expression verbale
Genre = erreur masculin / féminin
Tps = temps employé incorrect
Voc = erreur dans le choix d'un mot / mot qui n'existe pas / anglicisme
Accord = erreur dans l'accord de l'adjectif, du participe passé, ou le pluriel des noms
HS = hors-sujet : le détail n'est pas pertinent
Pr. = erreur dans la place du pronom
Incohérence = il y a une contradiction dans l'argumentation ou dans le développement du plan
Registre = le mot employé est trop familier ou trop soutenu
Conc tps = il n'y a pas respect de la concordance des temps
Style = le ton est trop impersonnel ou trop familier

Message / 10
 Incohérence, développement confus, contradictions, un aspect oublié (3-4/10)
 Pas assez développé – trop « résumé » (5/10)
 Message pas assez centré sur la notion-clé (5-6/10)
 Idées généralement pertinentes mais pas toujours bien illustrées – trop générique (6/10)
 Message pas toujours clair, mais globalement approprié (6/10)
 Message cohérent et globalement pertinent même s’il pourrait être encore plus centré sur la notion-clé (7-8/10)
 Développement efficace et message bien communiqué (9-10/10)

Format / 10
 Confusion (1/5)
 Format incomplet, incorrect et incohérence dans l’utilisation du registre de langue (2/5)
 Texte reconnaissable mais incohérence dans l’utilisation du registre de langue et certains passages sont trop artificiels (3/4)
 Un peu trop « résumé »… (4/5)
 Manque de variété dans les structures linguistiques (4/5)
 Plusieurs procédés stylistiques bien employés (5/5)

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