BI Type de texte: EDITORIAL
Editorial
Message :
Présenter généralement un fait d’actualité ou un sujet important
Opinions sur le sujet
Faire réfléchir le lecteur sur le sujet
Faits et exemples
Format :
Le mot du rédacteur en chef – {nom}
Vouvoiement
Adresse directe au lecteur Au moment où vous lisez ces lignes… / Avez-vous remarqué que…
Impératifs première personne pour impliquer le lecteur : N’oublions pas que… ; Passons sur le fait que… ; Rappelons-nous que…
Ton confiant : On le sait bien :… / Plus personne ne peut le nier…
Ton expressif et vivant - exemples : {Question} Vrai. / Faux . / Oui. / Non. ; phrases courtes (elliptiques): Pire. / Mieux. / Pas nécessairement. / Résultat, …
Ton amusant, ironique ou sarcastique
Procédés stylistiques variés (comparaisons, exagérations, métaphores, hyperboles, questions rhétoriques (Comment redresser la situation ? Comment résoudre ce dilemme ?, etc) pour exprimer son sentiment principal (enthousiasme, inquiétude, etc)
Conclusion Espérons que…
Au sommaire de notre numéro ce mois-ci…
Message :
Présenter généralement un fait d’actualité ou un sujet important
Opinions sur le sujet
Faire réfléchir le lecteur sur le sujet
Faits et exemples
Format :
Le mot du rédacteur en chef – {nom}
Vouvoiement
Adresse directe au lecteur Au moment où vous lisez ces lignes… / Avez-vous remarqué que…
Impératifs première personne pour impliquer le lecteur : N’oublions pas que… ; Passons sur le fait que… ; Rappelons-nous que…
Ton confiant : On le sait bien :… / Plus personne ne peut le nier…
Ton expressif et vivant - exemples : {Question} Vrai. / Faux . / Oui. / Non. ; phrases courtes (elliptiques): Pire. / Mieux. / Pas nécessairement. / Résultat, …
Ton amusant, ironique ou sarcastique
Procédés stylistiques variés (comparaisons, exagérations, métaphores, hyperboles, questions rhétoriques (Comment redresser la situation ? Comment résoudre ce dilemme ?, etc) pour exprimer son sentiment principal (enthousiasme, inquiétude, etc)
Conclusion Espérons que…
Au sommaire de notre numéro ce mois-ci…
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1. Mise en page du texte:
- titre accrocheur - nom ou initiales du rédacteur / de la rédactrice - texte en colonnes et paragraphes |
Phrases utiles:
Lettre ouverte de Nicolas Hulot (au sujet de l'environnement
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2. A qui s'adresse l'auteur?
- à un public précis
- à un public précis
3. But communicatif du texte:
- analyser, argumenter, faire réfléchir, juger (défendre ou critiquer)
- analyser, argumenter, faire réfléchir, juger (défendre ou critiquer)
4. Structure du texte:
- présentation au début de l'éditorial des faits d'actualité qui ont provoqué l'editorial (qui, où, comment, quand, pourquoi)
- deux paragraphes qui ont une structure parallèle
- présentation du problème fondamental (utilisation de mots-clé) et de ses résultats implicites
- des exemples / historique de la situation / dates / témoignages / etc pour soutenir et justifier point de vue
- présentation de deux points de vue différents (mots-clé pour mettre en évidence la divergence)
- résumé des deux cotés de l'argumentation
- solution / plan d'action pour l'avenir
- présentation au début de l'éditorial des faits d'actualité qui ont provoqué l'editorial (qui, où, comment, quand, pourquoi)
- deux paragraphes qui ont une structure parallèle
- présentation du problème fondamental (utilisation de mots-clé) et de ses résultats implicites
- des exemples / historique de la situation / dates / témoignages / etc pour soutenir et justifier point de vue
- présentation de deux points de vue différents (mots-clé pour mettre en évidence la divergence)
- résumé des deux cotés de l'argumentation
- solution / plan d'action pour l'avenir
5. Caractéristiques de la langue employée:
- ne pas employer "je" mais plutot des expressions impersonnelles (il faut le dire; les uns...les autres; il est temps; ce qui suppose, passons sur le fait que...), des impératifs
- champs lexical précis
- connecteurs logiques (d'ailleurs, par conséquent , il s'ensuit que, en revanche , également, bien entendu, résultat...) , expressions en si-
- registre (vocabulaire courant ou soutenu)
- ton: amusant, voire ironique ou sarcastique
- types de phrases: simples/complexes, exclamatives/interrogatives/impératives
- ne pas employer "je" mais plutot des expressions impersonnelles (il faut le dire; les uns...les autres; il est temps; ce qui suppose, passons sur le fait que...), des impératifs
- champs lexical précis
- connecteurs logiques (d'ailleurs, par conséquent , il s'ensuit que, en revanche , également, bien entendu, résultat...) , expressions en si-
- registre (vocabulaire courant ou soutenu)
- ton: amusant, voire ironique ou sarcastique
- types de phrases: simples/complexes, exclamatives/interrogatives/impératives
6. Comment l'auteur accroche-t-il le lecteur?
- appel direct au lecteur
- humour
- procédés rhétoriques (images, métaphores, exagérations, hyperboles, superlatifs, questions rhétoriques)
- appel direct au lecteur
- humour
- procédés rhétoriques (images, métaphores, exagérations, hyperboles, superlatifs, questions rhétoriques)