• Home
  • New College School, Oxford UK
  • Learn French
    • Daily Practice ideas
    • Tips and tools
    • Boost your learning
    • Grammar
    • Skills >
      • Reading >
        • Useful links & Resources >
          • Articles adapted from the press - Intermediate >
            • Colonie de vacances
            • Les chauves-souris
            • La Semaine du Gout
            • Tennis
            • Tour du monde a la Voile
            • Escrime
            • Record en kayak
            • Tour de France
            • Salon de l'Agriculture
        • Articles adapted from the press - Advanced >
          • Jeux de mots dans la presse
          • Avion du futur
          • Premier Mai
          • 14 Juillet
          • Hotel spatial
          • Technologies trop d'écrans
          • Sport virtuel
          • Mont St Michel
          • Train megarapide
          • Vacances sous l'eau
          • Voyage en Sibérie
        • Le Petit Quotidien
        • Mon Quotidien
        • L'Actu
      • Speaking >
        • Useful links
        • Language Lab
      • Listening >
        • Useful links
        • Practice exercises GCSE >
          • Self, family and friends
          • Holidays, traveling and transport
      • Writing
      • Translation
      • VOC builder >
        • VOC Medias
        • VOC Loisirs
        • VOC Santé
        • VOC Relations
        • VOC Tourisme
        • VOC Guerre et terrorisme
        • VOC Sports
        • VOC Education
        • VOC Emploi
        • VOC Intégration sociale
        • VOC Environnement
    • Topics >
      • BI Français B >
        • TRONC COMMUN Relations sociales >
          • Relations familiales et amicales
          • Comportements sociaux
          • Education
        • TRONC COMMUN Médias et com >
          • La télévision
          • Internet et communication
          • la publicité
          • Débats autour des Nouvelles technologies
          • Presse et journalisme
        • TRONC COMMUN Questions mondiales >
          • Environnement
          • Développement durable
          • Pauvreté mondiale
        • OPTION Loisirs >
          • La presse, la littérature, la lecture
          • Loisirs
          • Le Sport
          • Les Voyages
        • OPTION Santé >
          • Drogues et alcool
          • Nutrition et troubles alimentaires
          • Santé physique et mentale
      • Thèmes A2 >
        • Planète
        • Société multiculturelle >
          • immigration
          • Intégration, Racisme
          • Discriminations
        • Problèmes sociaux >
          • Exclusion sociale et solidarité
          • Guerres et terrorisme
        • Le monde du travail >
          • Emploi et chômage
          • Commerce et mondialisation
        • Le rôle des Médias >
          • Débats autour des nouvelles technologies
          • la publicité
          • Presse et journalisme
          • Internet
      • Thèmes AS >
        • Relations familiales et amicales
        • Santé >
          • Nutrition et troubles alimentaires
          • La santé physique et mentale
          • Drogues, alcool, abus de substances, dépénalisation
        • Loisirs et Arts >
          • La presse, la littérature, la lecture
          • La télévision et le cinéma
          • La musique
          • Loisirs électroniques (Technologies mobiles)
          • Fêtes et événements culturels
        • Citoyenneté
        • Sports
        • Culture Jeune
        • Voyages et tourisme
        • Education
    • Self-Study >
      • Advanced
      • IGCSE
      • Intermediate >
        • Corrections Challenges >
          • Chal 1 correction
          • Chal 2 correction translations
          • Chal 2 correction
          • CHAL 3 - Answers
          • Chal 3 correction voc
          • Chal 4 correction
          • CHAL 5 corrections
          • Chal 5 correction voc
          • Chal 6 corrections
          • Chal 7 correction
          • Chal 8 correction
  • Teachers
    • Blog Profs
    • Liens utiles
    • Idées pédagogiques
  • Blog
  • Culture
  • Site map
  • Aux Champs Elysees
  • Useful links
  • Submit a text
  • More
    • About
    • Contact
PREP SoW > PREP GR 6thF Negatives
Note 1: The negative is formed by using ne and pas around the verb.When using a negative plus a noun, replace un/une/des with de / d'.
Example: Elle ne mange pas de bonbons

A. Make these sentences negative:  
  1. Elle a de l'argent > 
  2. Nous avons des idées >
  3. Le lycée a des livres > 
  4. Il y a du thé > 
  5. Il écrit des lettres > 

Note 2: When using the negative with a reflexive verb, use this pattern:
Je ne me lève pas de bonne heure
Je ne me suis pas levé de bonne heure

B. Make these sentences negative:

  1. Ils se lèvent > 
  2. Elle s'habille >
  3. Tu t'amuses? >
  4. Vous vous êtes couchés? >

Note 3: When using a negative with the imperative, you usually put ne…pas round the verb:
Ne touche pas
But with a reflexive verb in the imperative, follow this pattern:
Ne t'assieds pas

C. Put these sentences into the negative using ne…pas

  1. Faites les exercices >
  2. Donne-moi ça >
  3. Lève-toi >
  4. Prends ton temps >

Note 4: Negative + verb +infinitive:
Ne goes before the first verb and pas before the second verb (infinitive)
On ne peut pas lire ce roman

Note 5: When using an infinitive in the negative, put ne and pas before the verb:
Il est important de ne pas se lever trop tard

D. Finish the sentences on safety in trains according to the prompts

  1. Il est important de                                                                      (perdre son billet)
  2. Il vaut mieux                                                                               (attendre trop près des lignes)
  3. On vous conseille de                                                                    (se pencher par la fenêtre)

Note 6: Other negatives are ne…jamais (never), ne…rien (nothing) and ne…plus (no more, no longer). These follow the pattern of ne…pas.
Example: Il ne joue plus au foot.
Ne…personne means 'nobody'. It can be used in the same way, or personne can be used at the start of a sentence and then ne comes before the verb.
Examples: Il ne voit personne.
Personne ne veut venir chez nous.

E. A teacher is complaining about her pupils. Put the appropriate negative in each gap, following the prompts.

  1.                             ne pose de questions intelligentes. (nobody)
  2. La moitié des élèves ne comprennent                              .(nothing / anything)
  3. C'est parce qu'ils n'écoutent                            .(any more)
  4. Il y en a qui ne font                          . (nothing)
  5. Il y en a même qui ne sont                          présents! (never)
  6. Il n'y a                                qui fasse un effort. (nobody)
  7.                               ne va réussir aux examens. (nobody)
  8. Ils ne seront                             embauchés. (never)

Note 7: Ne…aucun means 'no', 'none' or 'not a single one'.
Il n'a aucun ami. He has no friends.
It is an adjective and agrees with the noun to which it refers.

F. Fill the gaps with the correct version of aucun and translate the sentences into English.

  1. Il n'a                               idée = 
  2. Elle n'a                          amie dans sa classe = 
  3. ​Il n'y avait                          poisson dans l'étang = 
  4. Tu ne réussiras jamais                               examen! = 

Note 8: Ne…ni…ni… means 'neither…nor'. Put the ne before the verb and the ni before the words to which they refer: il n'a ni mère ni père.

G. Translate into French:

  1. I have neither the money nor the time = 
  2. She has neither children nor pets = 
  3. They eat neither meat nor fish =

Note 9: When using the negative with the perfect tense, put ne before the auxiliary and pas, plus, jamais or rien before the past participle: Nous n'avons rien fait.
But personne goes after the past participle: Nous n'avons vu personne.

H. Complete the list of things which the family did not do while Mum was away for a few days.  
  1. faire la lessive / pas > Ils n'ont pas      
  2. nettoyer / rien > Ils
  3. aider les voisins / pas > Ils
  4. ranger après la fête / rien > Ils
  5. faire les courses / pas > Ils
  6. manger / presque rien > Ils

Note 10: Ne…que means 'only'. In the present tense put it round the verb, but in the perfect tense put que after the past participle:
Elle n'attend que 5 minutes.
Elle n'a attendu que 5 minutes.

I. Rewrite these sentences in the perfect tense:

  1. Elle n'achète que des légumes bio >
  2. Ils ne boivent que de l'eau fraîche >
  3. Tu ne prends que de la glace à la vanille? >

J. Pair up the sentences that complement each other. Rewrite the pairs and translate into English.

Eg.: Il n'y a pas de magasins. Je ne peux rien acheter > There are no shops. I cannot buy anything

  1. Ils ont fini tous les desserts
  2. Je n'ai pas téléphoné à mes amis
  3. La région n'est pas touristique
  4. Mon quartier n'est pas bruyant
  5. J'ai ma propre chambre
  6. Je n'ai appelé personne
  7. Il n'y a rien à visiter
  8. Je ne partage avec personne
  9. On ne peut rien manger
  10. Il n'y a personne dans les rues
 
  1. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  2. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  3. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  4. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  5. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

K. Unjumble the sentences below.
a and b are in the present tense.
c and d are in the perfect tense. (avoir/être + past participle)
e and f are in the immediate future. (aller + infinitive)

Eg.: personne / connais / je / ce / ne / village / dans > Je ne connais personne dans ce village.

1. il / rien / nous / pleut / ne / faisons / quand > ____________________________________________________________________________
2. ne / désert / voit / le / personne / dans / on > ____________________________________________________________________________
3. Danemark / n' / compris / au / elle / rien / a > ____________________________________________________________________________
4. nous / personne / au / n' / rencontré / avons / café > ____________________________________________________________________________
5. ne / photographier / rien / je / à / vais / Paris > ____________________________________________________________________________
6. trouver / ne / elle / salon / va / personne / le / dans > ____________________________________________________________________________


L. Translate the following sentences into English:

  1. Louis ne connaît que des recettes portugaises > _________________________________________________________________________
  2. Mes amis grecs n'apportent que de la feta > _________________________________________________________________________
  3. Tu ne bois que de l'eau, pas de la bière > _________________________________________________________________________
  4. Je ne mange du poisson que quand il est grillé > _________________________________________________________________________
  5. Tu n'aimes que le pain français? > _________________________________________________________________________
  6. En Suisse, ils ne mangent que de la fondue au fromage > _________________________________________________________________________
  7. Il ne choisit le vin que quand il va au restaurant > _________________________________________________________________________

M. Rewrite the following, by putting ne…plus in the correct place. Then translate each sentence into English. Remember that des becomes de after a negative and that un/une also changes to de.
Eg.: Je regarde des films d'horreur > Je ne regarde plus de films d'horreur = I no longer watch horror films.
  1. Ils envoient des textos > _________________________________________________________________________
  2. Vous utilisez votre portable chaque jour > __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  3. On écrit des emails > _________________________________________________________________________
  4. Il y a une séance à 6 heures > __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  5. Vous faites la fête en Août > __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  6. Ils célèbrent la fête nationale >  __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  7. J'utilise mon portable > _________________________________________________________________________
  8. Elle sort le dimanche > _________________________________________________________________________


N. Translate the following into French:
Eg.: She doesn't want to sing anymore > Elle ne veut plus chanter


  1. I don't want to go out with Paul anymore > _________________________________________________________________________
  2. He no longer watches romantic comedies > _________________________________________________________________________
  3. She no longer listens to classical music > _________________________________________________________________________
  4. We do not have any more invitations > _________________________________________________________________________
  5. There isn't any more time > _________________________________________________________________________
  6. We are no longer going to the concert > _________________________________________________________________________


O. Tick the sentence that has an equivalent or similar meaning or that is more compatible.
Eg.: Grand-père n'est plus jeune. 
a. 
Grand-père a 90 ans maintenant  -/
b. Grand-père est moins âgé que moi.  

1. Il n'y a plus d'épicerie
a. 
L'épicerie ferme à 18 heures.
​b. 
Le dernier magasin du village a fermé.

2. Il n'est jamais allé à Paris.
a. 
Il ne connait pas Paris.
b. Il voudrait retourner à Paris.

3. Elle ne mange pas de légumes.
a. 
Elle préfère les pâtes.
b. Elle est végétarienne.

4. Nous n'irons nulle part.
a. 
Nous resterons ici.
b. Nous irons à Londres.

5. Je n'ai que deux bonbons.
a. 
J'ai mangé beaucoup de bonbons.
b. J'ai seulement deux bonbons.

6. Tu n'as rien dans ton sac.
a. 
Tu as tout sorti de ton sac.
b. Tu as tout mis dans ton sac.

7. Il n'y a ni temple ni musée.
a. 
J'irai voir le château.
b. J'ai visité le musée hier.

8. Il n'y a personne.
a. 
Tout le monde est là.
b. Les rues sont désertes.

​P. Match the following interview questions (1-9) with the appropriate replies (a-i)  
  1. Sandi, tu as beaucoup d'amis ici? ______________________________________________
  2. Alors, tu restes avec ta soeur? ________________________________________________
  3. Tu sors souvent, le soir? _____________________________________________________
  4. Qu'est-ce qu'il y a comme distractions? _________________________________________
  5. Il y a sûrement un restaurant? _________________________________________________
  6. Où vas-tu ce week-end? _____________________________________________________
  7. Tu ne vas pas en ville? ______________________________________________________
  8. Pourquoi? ________________________________________________________________
  9. Alors tu n'es pas contente ici? ________________________________________________
 
a. 
Non, jamais.
b. 
Non, je n'y vais plus.
c. Non, je ne connais personne.
d. Il n'y a ni restaurant ni café.
e. Non, je ne suis pas heureuse.
f. Je ne vais nulle part.
g. Je n'ai qu'un frère!
h. Rien!
i. Il n'y a plus de bus.
​


Useful expressions containing negatives 

Ne t’en fais pas            don’t worry
Ne t'inquiète pas            don’t worry 
Je n’ai pas de chance            I’m out of luck
Il n’y a pas de quoi            that’s alright, not at all
Il n’y en a plus                there’s no more left
Ca ne fait rien                it doesn’t matter
Ca ne me dit rien           that doesn’t appeal to me / it doesn’t ring a bell
Rien de plus facile            nothing could be simpler
Il n’y a personne            there’s nobody there
Personne ne le sait            nobody knows
On ne sait jamais            you never know
Jamais de la vie            never in my life
Il ne reste que ça            that’s all that’s left    
Je n’en ai aucune idée        I’ve no idea
Pas de problème            no problem
Ni l’un ni l’autre            neither one nor the other
Moi non plus                nor me
A1. Elle n'a pas d'argent
A2. Nous n'avons pas d'idées
A3. Le lycée n'a pas de livres
A4. Il n'y a pas de thé
A5. Il n'écrit pas de lettres

B1. Ils ne se lèvent pas
B2. Elle ne s'habille pas
B3. Tu ne t'amuses pas?
B4. Vous ne vous êtes pas couchés?

C1. Ne faites pas les exercices
C2. Ne me donne pas ça
C3. Ne te lève pas
C4. Ne prends pas ton temps
​
D1. ne pas perdre son billet
D2. ne pas attendre trop près des lignes
D3. ne pas se pencher par la fenêtre

​E1. Personne
E2. rien
E3. plus
E4. rien
E5. jamais
E6. personne
E7. Personne
E8. jamais
​
F1. aucune idée - He has no idea
F2. aucune amie - She has no friend in her class
F3. aucun poisson - There is not a single fish / There are no fish in the pond
F4. aucun examen - You will never pass any exam!

G1. Je n'ai ni l'argent, ni le temps
G2. Elle n'a ni enfants ni animaux
​G3. Ils ne mangent ni viande ni poisson

H1. Ils n'ont pas fait la lessive
H2. Ils n'ont rien nettoyé
H3. Ils n'ont pas aidé les voisins
H4. Ils n'ont rien rangé après la fête
H5. Ils n'ont pas fait les courses
H6. Ils n'ont presque rien mangé

I1. Elle n'a pas acheté de légumes bio
I2. Ils n'ont bu que de l'eau fraiche
I3. Tu n'as pris que de la glace à la vanille?

J1. Ils ont fini tous les desserts. On ne peut rien manger. > They have finished all the deserts. We can't eat anything.

J2. Je n'ai pas téléphoné à mes amis. Je n'ai appelé personne. > I didn't phone my friends. I didn't phone anybody.
J3. La région n'est pas touristique. Il n'y a rien à visiter. > The region is not touristic. There is nothing to visit.
J4. Mon quartier n'est pas bruyant. Il n'y a personne dans les rues. > My neighbourhood is not noisy. There is no one in the streets.
J5. J'ai ma propre chambre. Je ne partage avec personne. > I have my own bedroom. I share with no one.

K1. Nous ne faisons rien quand il pleut.
K2. On ne voit personne dans le désert.
K3. Elle n'a rien compris au Danemark.
K4. Nous n'avons rencontré personne au café
K5. Je ne vais rien photographier à Paris.
K6. Elle ne va trouver personne dans le salon

L1. Louis only knows portugese recipes
L2. My Greek friends only bring feta cheese.
L3. You only drink water, not beer.
L4. I only eat fish when it is grilled.
L5. Do you only like French bread?
L6. In Switzerland they only eat cheese fondue
L7. He only chooses the wine when he goes to the restaurant. ​

M1. Ils n'envoient plus de textos - They no longer send text messages
M2. Vous n'utilisez plus votre portable chaque jour - You no longer use your mobile every day
M3. On n'écrit plus d'emails - We no longer write emails
M4. Il n'y a plus de séance à 6 heures - There is no more screening at 6
M5. Vous ne faites plus la fête en Aout - You don't celebrate in August any more
M6. Ils ne célèbrent plus la fête nationale - They no longer celebrate Bastille Day
M7. Je n'utilise plus mon portable - I no longer use my mobile
M8. Elle ne sort plus le dimanche - She no longer goes out on Sundays.

N1. Je ne veux plus sortir avec Paul
N2. Il ne ragrde plus de come2dies romantiques
N3. Elle n'écoute plus de musique classique
N4. Nous n'avons plus d'invitations
N5. Il n'y a plus de temps
N6. Nous n'allons plus au concert

​O1. b
​O2. a
O3. a
O4. a
O5. b
O6. a
O7. a
O8. b

P1. c
P2. g
P3. a
P4. h
P5. d
P6. f
P7. b
P8. i
​P9. e






















​












Copyright © 2011-2021 Tremplin FLE
Site developer: Catherine Phillips        Home - Site map -  Contact