Welcome to the Oral page for : IB and A-Level
Learn the following language items to make your communication more effective:
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Key grammar items specifically useful for the oral
- reported speech (il a dit que...) with tense changes
- Comparisons (more than / less than = plus que / moins que a lot of = beaucoup de; too much of = trop de; autant que, davantage de, pareil...) et quantities (la plupart de, certaines personnes, peu de gens...) - Savoir/connaitre - Pronouns (direct and indirect) (with them = avec eux (masc.) / elles (fem.) without them = sans eux/elles) - Verbs with à / de - Conditional (the complex stuff! eg: - Ce serait bien s'il y avait... / cela aurait été bien s'il y avait eu...) - IL Y A in all tenses! : Il devrait y avoir / il peut y avoir / il pourrait y avoir / il faudrait qu'il y ait - C'est + adjective + de : C'est difficile de... etc - demonstrative adj (ce/cette/ces) Tip: to avoid generalisations and be able to discuss an issue in depth, consider the issue from different perspectives:
-> classes sociales (classes aisées, classes moyennes, classes ouvrières, familles défavorisées, etc) -> categories socio-professionnelles (métiers, chomeurs, retraités) -> degré de marginalisation ou d'intégration dans la société (immigrés, homosexuels, familles recomposées, expatriés, artistes, handicappés, célébrités, etc) -> hommes / femmes -> age (adolescents, Seniors, etc) -> culture ou origine ethnique -> endroit ou région |